課程名稱 |
社會科學研究方法 Methods of Social Science Research |
開課學期 |
112-1 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學研究所 |
授課教師 |
陳毓文 |
課號 |
SW8016 |
課程識別碼 |
330 D1900 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
社114 |
備註 |
限博士班 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程乃針對社會科學專業背景、特別是社會工作學系之博士班學生所設計,主要教導即將成為獨立研究者的博士班學生能夠更清楚與正確的瞭解實證主義的研究邏輯和研究步驟,以及資料蒐集程序和分析方法。本課程鼓勵學生結合其專業領域之興趣,發展實證研究之假設論述,並思考可行之方法與分析策略,設法於專業領域中找到理論問題或尋求問題解決的答案。本課程將著重在讓學生學習研究設計的相關議題,並能清楚論述其問題意識、使用正確研究設計,以及根據研究結果進行學術論述。本課程亦將讓同學結合所學完成一符合國內學術期刊格式之論文,以送匿名審查為目標。 |
課程目標 |
學生修畢此課程後應可以達到以下學習目標:
1)熟悉社會科學界常用之社會科學研究方法之相關議題。
2)能適當的應用與詮釋社會科學相關之實證論文。
3)能運用並評析社會科學實證研究之結果。
4)能完成一篇符合學術期刊論文格式之具實證資料的學術論文。
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課程要求 |
上課以參與討論為主、講述為輔,修課學生需要針對下一週要上的課程進行預習工作,故當週所列文獻為下週上課討論之用;此外,也需準時並認真繳交平日作業。此外,授課教師將於課堂中提出相關實例引導討論,讓同學理解研究方法、設計等相關知識基礎與應用原則。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
學生可視自己過去研究方法訓練背景而選擇下列參考教材。
1. 邱皓政 (2005)。量化研究法 (一) 研究設計與資料處理,台北市:雙葉出版社。
2. 邱皓政 (2005)。量化研究法 (二) 統計原理與分析技術,台北市:雙葉出版社。
3. 瞿海源主編(2007)調查研究方法,台北:三民書局。
4. 謝金青 (2015). 論文寫作100問。 台北市:黃金學堂。
5. 畢恆達 (2020)。教授為什麼沒告訴我(2020進化版),台北市:學富文化事業有限公司。
6. 蔡柏盈 (2015)。從字句到結構:學術論文寫作指引(第二版),台北市:國立臺灣大學出版中心。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課參與與 |
25% |
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2. |
期中口頭報告 |
25% |
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3. |
期末口頭報告 |
25% |
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4. |
期中書面報告 |
25% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/4 |
課程介紹與個人研究領域興趣分享 |
第2週 |
9/11 |
學術論文寫作需知 |
第3週 |
9/18 |
研究主題、動機與目的 (作業討論) |
第4週 |
9/25 |
理論文獻探討與評析 |
第5週 |
10/2 |
停課一次,調整至12/25 |
第6週 |
10/9 |
國慶日放假一天 (延後一週學期結束) |
第7週 |
10/16 |
研究倫理與政治 |
第8週 |
10/23 |
從研究問題到研究資料:量化、質性或混合方法? |
第9週 |
10/30 |
量化研究設計:調查研究與實驗設計 |
第10週 |
11/6 |
量化研究設計:次級資料應用分析 (王淑貞助理研究員) |
第11週 |
11/13 |
質性研究設計:綜論 |
第12週 |
11/20 |
質性研究設計:資料蒐集與分析 |
第13週 |
11/27 |
期中報告(口頭分享個人研究主題與內容) |
第14週 |
12/04 |
量化與質性資料分析與詮釋 |
第15週 |
12/11 |
有效論文寫作與未來發展 (黃慈忻博士候選人分享) |
第16週 |
12/18 |
研究結果、建議與討論 |
第17週 |
12/25 |
期末口頭報告 |